«УТВЕРЖДАЮ»

П О Л О Ж Е Н И Е

1. Общие

1. положение определяет цели, задачи смотра-конкурса, порядок проведения и подведения итогов.
2. -конкурса – один раз в год, в апреле месяце.
3. Сроки проведения конкурса, состав жюри, состав комиссии по проведению конкурса и ответственное лицо за проведение конкурса определяются приказом директора политехнического  колледжа  «Прогресс».

2.                  Цели и задачи.

1. качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями ГОСО.
2. научно-методического уровня педагогических кадров.
3. отбор и рекомендации по внедрению в учебный процесс актуальных, практически значимых разработок
4.  

3.         Порядок проведения.

1. участия в конкурсе принимаются индивидуальные и коллективные работы преподавателей политехнического колледжа  «Прогресс» по направлениям:

• педагогические технологии в образовательном процессе
• опыта преподавания в колледже
• Управление внеаудиторнойсамостоятельнойработойучащихся

1. На конкурс представляются:

• программы по дисциплинам в соответствии с ГОСО или дисциплинам по выбору учащихся, внедренные в учебный процесс или рекомендованные к внедрению.
• Учебные и учебно-методические пособия, обучающие пособия, обеспечивающие реализацию
•  

1.  
2. Представление предметной комиссии должно содержатьобоснование необходимости создания целии собирался решении методику предложенных условия предложенных

1. на смотр-конкурс материалы должны иметь внешнюю рецензию.

4. Критерии оценки

-          Соответствие содержания представляемого материала требованиям действующих ГОСО;

• (отражение современных направлений в развитии образования, четкая формулировка целей создания материалов);
• Новизна (принципиально новый подход к решению образовательных задач; адаптация уже имеющихся в педагогической практике материалов к условиям конкретного региона, образовательного учреждения; управление внеаудиторной самостоятельной работой студентов);
• (повышение качества образовательного процесса с помощью использования предлагаемых материалов, повышение мотивации обучения, познавательной активности, творческого потенциала учащихся и т.д.);
• (соизмерение полученных результатов с затраченными ресурсами);

-          Практическая ценность и возможность тиражирования

1. Непосредственно собой

• материалы - особый тип учебных пособий, раздаваемых учащимся для самостоятельной работы в аудитории (дома) или демонстрируемых педагогом перед всей группой, а также сборники заданий и упражнений;
• разработки (пособия) - материалы, в которых освещается методика преподавания отдельного раздела, темы учебной программы или нескольких отдельных разделов, тем. Методические разработки предназначены для преподавателя, помогают лучше понять теоретические идеи и практические возможности материала, предложенного в программе, учебнике;
• рекомендации - материалы, посвященные отдельным аспектам образовательного процесса (например, рекомендации по развитию творческого мышления на занятиях ); методические рекомендации способствуют внедрению в практику наиболее эффективных технологий, методик, методов и форм обучения и воспитания;
• материалы - материалы, помогающие измерить, оценить полученные результаты относительно поставленных педагогических целей. К ним могут быть отнесены как сами измерители (тесты, контрольные задания и т.д.), так и описание методов (способов) измерения уровня достижения педагогических целей и задач;
• ;
• электронные пособия - демонстрационные материалы (презентации, созданные средства наглядности т.д.), сборники заданий, упражнений, представленные в электронном виде, программы - тренажеры (выполняют функцию дидактических материалов, но могут еще отслеживать ход решения и сообщать об ошибках), системы виртуального эксперимента (программные комплексы, позволяющие студентам проводить эксперименты в "виртуальной лаборатории"), программные системы контроля знаний, электронные учебные курсы, обучающие и развивающие игры и т.д.

6.      Организация смотра-конкурса

7.      Подведение итогов смотра-конкурса

1. смотра-конкурса подводятся по результатам второго этапа в соответствии с перечисленными требованиями к конкурсным материалам.
2.  
3. учреждение будет содействовать тиражированию и изданию лучших методических работ преподавателей и закреплению авторского права их создателей

8.                  Информационное взаимодействие.

9.  Права и полномочия

1. на рассмотрение руководства колледжа:

1. актуализировать положение о проведение смотра-конкурса методических разработок преподавателей и обеспечить его хранение на бумажном/электронном носителе;
2. до сведения членов комиссии и участников смотра-конкурса все изменения и дополнения, внесенные в настоящее положение.
3.  вопросы,  рассмотренные  на  заседаниях  комиссии,  и  рекомендации  комиссии оформляются протоколом и подписываются ответственным за проведение смотра-конкурса.

10.  Ответственность